Les équipes opérationnelles d’hygiène hospitalière (EOH) doivent former, informer ou simplement sensibiliser à l’hygiène et à la prévention des infections les nombreux acteurs de soins de l’établissement. C’est un travail de sensibilisation permanent qui doit toucher tout le personnel. Les arguments développés doivent être convaincants et les messages constamment distillés, sans lasser [1]. Conscients de cet enjeu, nous cherchons en permanence de nouveaux outils pour toucher les professionnels et associer à leur enseignement une émotion garant de l’acquisition de l’information nouvelle [1-4]. C’est ainsi que nous avons proposé - pour les étudiants en soins infirmiers et aides-soignants (AS) - une après-midi intitulée « Hygiène hospitalière : 6e et 7e arts » pour parler autrement de l’hygiène hospitalière, de l’hygiène des mains et de la prévention en général. Le projet veut parier sur l’efficacité d’une approche ludique et artistique pour une sensibilisation par l’émotion et pour que la séduction influence l’acceptation du message [2,3]. Lors de cette après-midi, ce sont la poésie et le conte qui représentent le 6e art, le cinéma le 7e art. Après le « spectacle », nous avons évalué par questionnaire la pertinence de cette démarche originale comme outil pédagogique innovant en hygiène hospitalière. Nous présentons cette expérience, son évaluation et ses perspectives.