Formation continue

Cathéters veineux périphériques non utilisés : analyse de la pertinence de leur maintien et expérience de formation au centre hospitalier universitaire de Clermont-Ferrand

Nouvelles approches pédagogiques et outils pour les soignants et les patients – Quelles évaluations pour mesurer leur impact ?

Dossier : Communication & formation – Comment améliorer l’utilité et l’impact de la formation continue ?

Dossier : Communication & formation – Former par simulation et jeux en santé

Dossier : Communication & formation – Construire et utiliser une chambre des erreurs – Un serious game au sein d’un service d’hygiène

Dossier : Communication & formation – Les technologies de l’information et de la communication révolutionnent l’éducation et la formation en santé

Le jeu en ligne est-il une démarche pédagogique adaptée en milieu de soins ?

Transmission de Clostridium difficile : analyse a posteriori

Le Référentiel métier et compétences – Spécialistes en hygiène, prévention, contrôle de l’infection en milieu de soins

Sensibilisation à l'hygiène hospitalière au moyen d'un jeu-concours aux hôpitaux universitaires de Strasbourg

Hygiène des mains : résultats d'un audit réalisé dans le cadre d'une formation

L'Internet pour la formation continue en Hygiène Hospitalière